Le déficit d'attention chez l'enfant

Croyez-vous qu'un problème de déficit d’attention touche votre enfant ? Qu’est-ce au juste que le trouble de déficit d’attention ? Quels en sont les symptômes et les traitements ? Le déficit d’attention peut se détecter très tôt dans la vie scolaire d’un enfant, et des solutions existent pour l’aider rapidement. Il suffit de consulter les bonnes ressources.

Le TDAH (Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans hyperactivité), touche entre 3 % et 10 % de la clientèle scolaire. Et 3 fois plus de garçons que de filles en sont atteints. La TDAH est de nature neurologique. Son diagnostic se fait à l’aide de l’ouvrage de classification des maladies psychiatriques, le DSM-IV. Les enfants et les adolescents qui souffrent d’un déficit d’attention avec ou sans hyperactivité ne présentent pas tous, et toujours, des problèmes graves de comportement. Ce sont surtout des élèves qui ont de la difficulté à respecter l’environnement d’encadrement et de discipline d’une classe. Ils peuvent présenter de la difficulté à se concentrer longtemps sur l’enseignement, ou une activité quelconque. Ce peut-être des élèves très dynamiques, chez qui le renforcement positif donne habituellement de bons résultats. Ils peuvent démontrer une excellente motivation à changer leur comportement. Le potentiel intellectuel n’est nullement en cause dans le trouble du TDAH. L’enfant peut être tout aussi intelligent, sinon plus, que ses collègues de classe. Il est simplement plus facilement distrait, ou désorganisé.

La cause du TDAH peut être un facteur d’hérédité. Le fonctionnement anormal des neurotransmetteurs peut être en cause. Les spécialistes avancent également que certains facteurs, comme l’alcoolisme ou la toxicomanie, une mauvaise alimentation de la mère, ou l’ingestion de produits toxiques pendant la grossesse, peuvent influencer la présence du TDAH chez l’enfant. Le diagnostic de la maladie est posé à l’aide de cueillette d’informations. Il n’existe pas à proprement parler de test médical pour diagnostiquer le TDAH. Ce sont les observations des parents, des enseignants, et des professionnels de l’école qui peuvent guider vers un tel diagnostic. Une médication existe pour contrôler le problème, et celle-ci active la sécrétion des neurotransmetteurs, notamment la dopamine. Mais ce n’est pas une solution miracle. L’enfant devra toujours travailler un peu plus fort que les autres pour améliorer son comportement. La Ritaline et le Concerta sont également des médications qui peuvent être utilisées dans le traitement du TDAH. La médication demeure toujours, cependant, un objet de controverse. Il est évidemment préférable d’essayer de contrôler le problème par d’autres moyens, dont le renforcement positif. Les traitements alternatifs à la médication peuvent être une approche pédagogique différente, et des thérapies à l’aide d’un professionnel. La médication peut devenir un outil complémentaire à cette démarche pour appuyer le cheminement si nécessaire. Si l’enfant souffre d’hyperactivité, le motiver à bouger et à faire du sport en dehors des heures de classe, pour lui faire dépenser son trop plein d’énergie, peut lui être très salutaire.

L’attention et ses déficits présentent des traits assez faciles à discerner. Pour les parents qui travaillent de concert avec l’équipe école, il existe des solutions qui améliorent la situation des enfants souffrant du TDAH.

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